Как трёхмерные миры помогают учиться, строить карьеру и развивать мышление
В какой-то момент почти каждый родитель подростка слышит загадочную фразу: «Я хочу учиться 3D-моделированию». Кто-то вздыхает: «Опять эти мультяшки и игры!», кто-то путает 3D с компьютерной графикой для мультфильмов, кто-то кивает — лишь бы ребёнок был занят чем-то полезным.
Но давайте разберёмся: что такое 3D-моделирование, что на самом деле изучает ребёнок, когда создаёт трёхмерные объекты и миры, и при чём тут будущие профессии — от геймдева до архитектуры и медицины.
3D-моделирование — это процесс создания трёхмерных объектов с помощью специальных программ. В отличие от рисования или анимации на плоском экране, трёхмерные модели можно рассматривать со всех сторон, вращать, изменять детали и текстуры.
Согласно Allied Market Research, глобальный рынок 3D-технологий (включая моделирование, печать, визуализацию и другие направления) демонстрирует среднегодовой темп роста около 16,3 % и, по прогнозам, увеличится с 171,4 млрд долларов в 2020 году до 703,4 млрд долларов к 2030 году.
А это значит, что для подростка навык моделирования — это не просто хобби, а конкурентное преимущество в будущем.
С одной стороны, 3D-моделирование привлекает детей возможностью создавать что-то своё: персонажей, дома, города, даже целые игры. С другой — за этим творчеством скрывается мощный образовательный пласт.
Ещё десять лет назад родителям казалось: игры и моделирование — пустая трата времени. Сегодня это один из самых востребованных навыков.
Один из популярных мифов: «3D-моделирование — это рисовать мультики». На самом деле — нет. Рисование анимации — отдельный навык. А вот создание объектов и героев, которые потом оживут — это уже 3D.
Можно сказать так: 3D-моделирование — это строительство «куклы», а анимация — это её «оживление».
Если подросток интересуется 3D, не обязательно сразу скачивать сложный Maya или 3ds Max. Для старта подойдут доступные и простые программы:
Для школьников есть курсы и студии, где под руководством педагога можно сразу делать свои проекты — от моделей до простых игр.
Артём С., Екатерина М., Фёдор С. (13-15 лет)
Ребята подготовили яркий рендер своих работ на курсе по 3D-моделированию. Особенно всем понравилось оживлять добродушного нескладного робота.
Алиса С., Артём Т., Георгий К., Алексей К. (11-13 лет)
Ребята спроектировали сложную анимацию известных в интернете «робопсов». Они моделировали каждую часть тела (не все «срослись» удачно) и продумали каждую ключевую точку анимации!
Кирилл М., Алексей Ф., Юлия С., Александр А. (11-13 лет)
Этот проект — часть большого проекта двух команд: ребят с курса по 3D-моделированию и ребят с курса по созданию игр на Unreal Engine. Первые моделировали персонажей, а вторые программировали саму игру.
